Exercícios - Análise Sintática e Análise Morfológica

Lista de questões de vestibulares relacionadas com a Análise Sintática.
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Exercício 1: (UFMS 2010)

Faça uma análise sintática da oração abaixo e, a seguir, assinale a(s) proposição(ões) correta(s).

A ordem, meus amigos, é a base do governo.


Exercício 2:

(MACK-SP) Em: “ – Perdi a mala! – um diz de cara acabrunhada”, um tem a função sintática de:


Exercício 3:

(PUC-SP) Dê a função sintática do termo destacado em: “Depressa esqueci o Quincas Borba”.


Exercício 4:

(FMU-SP) Em: “Eu era enfimsenhoresuma graça de alienado”, os termos em destaque são, respectivamente:


Exercício 5:

(Mack-SP) Aponte a alternativa que expressa a função sintática do termo destacado: “Parece enfermo, seu irmão”.


Exercício 6:

(Mack-SP) “Não se fazem motocicletas como antigamente”. O termo destacado funciona como:


Exercício 7:

(Osec-SP) “Ninguém parecia disposto ao trabalho naquela manhã de segunda-feira”.


Exercício 8:

(UFPI) “Jatene está convicto de suas ideias”.

“ Os setores do governo discordam do modelo proposto”.

Os termos destacados, quanto à  função sintática, são, respectivamente:


Exercício 9:

(ESPM-SP) Observe os termos destacados das opções que se seguem e identifique a alternativa que apresenta a classificação correta da função sintática.

  • Sempre esteve acostumada ao luxo.
  • Naquela época ainda obedecia aos pais.
  • Esta roupa não está adequada à ocasião.
  • Os velhos soldadinhos de chumbo foram esquecidos.

Exercício 10:

(UAAM- adaptada)

“Daqui estou vendo o amor
Irritado, desapontado

(Carlos Drummond de Andrade)

Identifique a alternativa que traz, respectivamente, a classe gramatical e a função sintática das palavras destacadas:


Exercício 11:

(UFAL) “A infidelidade às promessas feitas tornou-o desacreditado perante os amigos”.

Identifique a alternativa em que o termo destacado exerce a mesma função sintática do termo destacado no período acima.


Exercício 12:

(ESPM-SP) Em “esta lhe deu cem mil contos”, o termo destacado é:


Exercício 13:

(ESPM-SP) “Surgiram fotógrafos e repórteres”. Identifique a alternativa que classifica corretamente a função sintática e a classe morfológica dos termos destacados:


Exercício 14:

(FMU-SP)

“Tinha grande amor à humanidade”.

“As ruas foram lavadas pela chuva”.

“Ele é rico em virtudes”.

As palavras em destaque são, respectivamente:


Exercício 15:

(FCMSC-SP) Na oração seguinte:

“Você ficará tuberculoso, de tuberculose morrerá.”

As palavras destacadas exercem, respectivamente, a função de:


Exercício 16:

(PUC-SP) Dê a função sintática do termo destacado em: “Voltaremos pela Via Anhanguera”.


Exercício 17:

A função sintática do termo grifado na oração “O dia amanheceu muito bonito”, é:


Exercício 18:

“Em homenagem aos pais, ele executou uma bonita canção”. O termo em destaque exerce a mesma função de qual dessas opções?


Exercício 19:

(PUC – SP) “Um dia deu-me sono como a qualquer criança”. (Fernando Pessoa)

As palavras em destaque são, respectivamente:


Exercício 20:

(FMU-SP) Observe os termos destacados nos versos a seguir:

“Passei o dia à toa, à toa.”

“Passei a vida à toa, à toa.”

Tais termos exercem:


Exercício 21:

(FMU-SP) Observe os termos destacados:

“Alugam-se vagas”.

“Precisa-se de faxineiros”.

“Paraibana expansiva machucou-se”.

Eles exercem, respectivamente, a função sintática de:


Exercício 22:

(Mack-SP) Em: “Chamou-se um eletricista para a instalação dos fios?”, o termo em destaque exerce a função de:


Exercício 23:

(FEI-SP) Identifique a alternativa em que há objeto direto preposicionado:


Exercício 24:

Classifique os complementos verbais das frases a seguir, numerando, convenientemente, os parênteses:

  1. objeto direto
  2. objeto indireto
  3. objeto direto e indireto
  4. predicativo do sujeito
  5. adjunto adverbial

(     ) Enviei uma carta ao presidente da Associação.
(     ) Ninguém é feliz aqui.
(     ) Carla chegou em casa.
(     ) Assistimos ao filme “Eclipse” na sessão das 15h.
(     ) O taxista bateu o carro.

A sequência correta é:


Exercício 25:

Assinale a opção que classifica corretamente a função dos termos destacados nas orações:

“Conheço aqueles dois rapazes”.
Talvez alguém descubra a verdade”.
“O cofre foi arrombado pelos bandidos”.


Exercício 26:

“Aquela terra era povoada de índios”. A função sintática do termo em destaque é:


Exercício 27:

“Julgaram ótimos os trabalhos da equipe”. O termo destacado exerce a função sintática de:


Exercício 28:

Classifique os termos em destaque nas orações que se seguem, de acordo com o seguinte código:

1. predicativo  2. adjunto adnominal.

(    ) O poeta ficou bêbedo.
(    ) O poeta bêbedo caminhou pela praça.
(    ) O poeta caminhou bêbedo pela praça.
(    ) Os alunos desconfiados deixaram o colégio.
(    ) Os alunos deixaram o colégio desconfiados.
(    ) Os alunos continuam desconfiados.

A alternativa que corresponde a sequência correta é:


Exercício 29:

(U.E. Maringá)  “O Brasil jovem está ‘curtindo’ o vestibular”.

Os termos destacados, no período acima, são respectivamente:


Exercício 30:

(U.M. Piracicaba) Em “... as empregadas das casas saem apressadas, de latas e garrafas na mão, para a pequena fila de leite”.

Os termos destacados são, respectivamente:


Exercício 31:

(FVG-Rio) Aponte a correta análise do termo em destaque na oração: “Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros abandonados”.


Exercício 32:

(E.S. Propaganda e Marketing) “Continental 2001 Grand Prix II: Nossa homenagem ao bom gosto da mulher brasileira

As expressões destacadas são, respectivamente:


Exercício 33:

(Cescea) 1. Tenha-me respeito.

2. Respeite-me as cãs.

As funções dos termos destacados nas duas orações são, respectivamente:


Exercício 34:

(FMU) Leia as expressões destacadas na seguinte passagem: “E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa do tempero na salada – o meu jeito de querer bem.

Tais expressões exercem, respectivamente, a função sintática de: