Exercícios - Marina Colasanti

Analise as proposições em relação à crônica de Marina Colasanti, PORQUE NÃO ERA UMA FOLHA MORTA, e ao Texto 1.

I. A repetição do verbo haver no primeiro parágrafo representa a possibilidade de uma folha seca metamorfosear-se.

II. Nas palavras “gerânios” (linha 2), “resistência” (linha 4) e “infância” (linha 10) o acento gráfico é justificado pela mesma regra gramatical, todas contêm ditongo crescente.

III. Os vocábulos “pazinha” (linha 3), “pedúnculo” (linha 7) e “jardinagem” (linha 3), quanto à formação de palavras, são formados pelos sufixos -inh e -ulo, que indicam grau diminutivo, e -agem que indica coleção, sequencialmente.

IV. No sintagma "Só um bambu que gira” (linha 13) a palavra destacada tem a função deum advérbio, pode ser substituída por somente ou apenas e não ocorre alteração de sentido, no texto, e nem gramatical.

V. A leitura da estrutura “só um bambu que gira, havia aprendido para sempre, anula o radar do morcego e pode abatê-lo” (linhas 13 e 14) leva o leitor a inferir que o homem busca unir sabedoria popular e ciência.

Assinale a alternativa correta.

Analise as proposições em relação à obra Crônicas para jovens, Marina Colasanti, à crônica PORQUE NÃO ERA UMA FOLHA MORTA, ao Texto 1, e assinale a alternativa incorreta.

Analise as proposições em relação à crônica de Marina Colasanti, PORQUE NÃO ERA UMAFOLHA MORTA, ao Texto 1 e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) No período “Todos os morcegos da infância pareceram esvoaçar ao meu redor”(linha 10), quanto à classe gramatical, as palavras destacadas são, sequencialmente, pronome indefinido, artigo definido, locução adjetiva, contração da preposição a com o artigo o e pronome possessivo.

( ) Da leitura do período “uma densidade mole que não sendo resistência também não era entrega” (linhas 3 e 4), infere-se a evidência de ideias contrárias, portanto assegura-se a presença da figura de linguagem – antítese.

( ) No sintagma “Mas havia um peso na folha” (linha 3) o peso ocorre por ser uma folha de gerânio, uma planta leguminosa em que a retenção da água torna-a densa e pesada.

( ) A palavra “dela” (linha 5), constituída pela preposição de com o pronome pessoal ela, indica algo já mencionado no texto, assim este vocábulo é um anafórico da palavra folha (linha 3).

( ) A leitura do período “E fui de novo menina de camisola num quarto grande de paredes claras” (linhas 10 e 11) leva o leitor a inferir que há uma reminiscência ao período da infância, que também é reforçado pelo verbo flexionado no pretérito.

Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.

Analise as proposições em relação à crônica de Marina Colasanti, PORQUE NÃO ERA UMAFOLHA MORTA, e ao Texto 1.

I. A autora, ao narrar esta crônica, procura estabelecer um nexo de causa e efeito entre os fatores literários e biológicos, ao retratar a figura do mamífero alado.

II. A leitura da oração “Tomada de súbito asco percebi que não era uma folha morta, era um morcego” (linha 9) revela, de forma alegórica, a metamorfose do morcego, tal qual ocorre com a larva em borboleta.

III. Na oração “Tomada de súbito asco” (linha 9) a palavra destacada, quanto à classe gramatical, é verbo flexionado na forma nominal, no entanto também pode ser classificada substantivo comum, a exemplo, A tomada era de três pinos, conforme o contexto há alteração quanto à classe gramatical, quando isto ocorre, logo diz-se que, em relação à formação de palavras, há derivação imprópria.

IV. Da leitura do período “Todos os morcegos da infância pareceram esvoaçar” (linha 10), infere-se que há um flash reminiscente das lembranças, não tão agradáveis, da meninice.

V. Embora a autora se enquadre na contemporaneidade, a crônica traz alguns elementos capazes de remontar ao período naturalista, pois a obra, também, aborda temas sombrios como violência, corrupção, pobreza, prostituição e miséria, tornando-a muito pessimista – característica marcante dos naturalistas.

Assinale a alternativa correta.