Exercícios - IDH (Índice de Desenvolvimento Humano)

Lista de questões de geografia sobre o Índice de Desenvolvimento Humano, feitas em provas de vestibulares.
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Exercício 1: (FUVEST 2009)

O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um indicador do nível de desenvolvimento socioeconômico de um dado país que leva em conta, simultaneamente, diversos aspectos, tais como expectativa de vida, índice de mortalidade infantil, grau de escolaridade e poder de compra da população. A relação entre o consumo anual de energia per capita (TEP) e o IDH, em vários países, está indicada no gráfico abaixo, no qual cada ponto representa um país.

Com base nesse conjunto de dados, pode-se afirmar que:


Exercício 2: (ADVISE 2009)

Anualmente, a ONU divulga, em meados ou no fim de cada ano, a famosa lista do IDH. Sobre o IDH brasileiro, analise as assertivas a seguir:

I. No IDH, leva-se em consideração a expectativa de vida, o tempo de escolaridade e a renda corrigida pelo poder de compra.

II. O IDH do Brasil vem evoluindo lentamente, fazendo com que o país apresente um índice igual a 0,800, podendo-se considerá-lo elevado.

III. Em razão de seu crescimento econômico contínuo, pode-se afirmar que o IDH brasileiro já é homogêneo em todo o território nacional.

Estão corretas as assertivas:


Exercício 3: (UFRGS 2015)

Considere a tabela abaixo, sobre o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) que é uma medida comparativa usada para classificar a qualidade de vida oferecida por um país aos seus habitantes.

Com base na tabela, considere as seguintes afirmações.

I - Cuba apresenta expectativa de vida, média de anos de escolaridade e rendimento per capita superiores aos do Brasil.
II - Brasil e Zimbábue apresentam, em média, a mesma escolaridade.
III - Zimbábue apresenta maior IDH em relação à Etiópia, devido à média de anos de escolaridade.

Quais estão corretas?